閱讀 :1904

　　1．請(qǐng)你寫(xiě)出所能想到的帶有“土”結(jié)構(gòu)的字，寫(xiě)得越多越好。（時(shí)間：5分鐘）

　　2．請(qǐng)列舉磚頭的各種可能用途。（時(shí)間：5分鐘）

　　3．請(qǐng)舉出包含“三角形”的各種物品，寫(xiě)得越多越好。（時(shí)間：10分鐘）

　　4．盡可能想象“△”和什么東西相似或相近？（時(shí)間：10分鐘）

　　5．把下列物件按照性質(zhì)盡可能分類：鴨、菠菜、石、人、木、菜油、鐵。（時(shí)間：5分鐘）

　　6．請(qǐng)說(shuō)出一只貓與一只冰箱相似的地方，說(shuō)得越多越好。（時(shí)間：5分鐘）

　　7．給你兩個(gè)圓（OO）、兩條直線（| |）和兩個(gè)三角形（△△）請(qǐng)組成各種有意義的圖案。（時(shí)間：15分鐘）

　　8．請(qǐng)你根據(jù)以下故事情節(jié)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言（不超過(guò)100字）寫(xiě)出故事的各種可能的結(jié)尾，寫(xiě)得越多越好。（時(shí)間：40分鐘）

　　古時(shí)候，有兄弟三人。大哥、二哥好吃懶做，三弟勤勞聰明。三人長(zhǎng)大后都成了家。有一天，三兄弟在一起喝酒，大哥、二哥提議：“從現(xiàn)在起，我們?nèi)苏f(shuō)話，互相不準(zhǔn)懷疑，否則罰米一斗。”酒后，大哥說(shuō)：“你們總說(shuō)我好吃懶做，現(xiàn)在家里那只母雞一報(bào)曉，我就起床了&-ellip;&-ellip;”三弟直搖頭說(shuō)：“哪有母雞報(bào)曉之理？”大哥嘿嘿一笑說(shuō)：“好！你不信我的話，罰米一斗。”二哥接下去說(shuō)：“我沒(méi)有大哥這么勤快，因此家里窮得老鼠攆得貓吱吱叫&-ellip;&-ellip;”三弟又連連搖頭，二哥得意地說(shuō)：“你不信，也罰米一斗。”后來(lái)&-ellip;&-ellip;

　　計(jì)分與解釋：

　　第1~4題，每一個(gè)答案為1分；第5題，每一個(gè)答案為2分；第6~7題，每一個(gè)答案為3分；第8題，每一個(gè)答案為5分；然后統(tǒng)計(jì)總分。如果你得分在：

　　100分以上，發(fā)散思維的流暢性很好；

　　81~100分，發(fā)散思維的流暢性較好；

　　61~80分，發(fā)散思維的流暢性中等；

　　41~60分，發(fā)散思維的流暢性較差；

　　40分以下，發(fā)散思維的流暢性很差。

　　流暢性是發(fā)散思維的較低層次，比如在列舉磚頭的用途時(shí)，如果能列舉出造工房、造煙囪、造倉(cāng)庫(kù)、造雞舍、造禮堂&-ellip;&-ellip;說(shuō)明流暢性很好。發(fā)散思維的變通性和獨(dú)特性則分別代表了發(fā)散思維的中等層次和高等層次。下面結(jié)合每道題的答案進(jìn)行分析。

　　1．“土”在右方，如灶、肚、杜等：“土”在左方，如址、墟、增等：“土”在下方，如塵、塑、堂等：“土”在上方，如去、寺、幸等：“土”在中間，如莊、崖、匡等；全部由“土”構(gòu)成的字，如土、圭等；或“土”蘊(yùn)含在字中，如來(lái)、奔、戴等；以及其它，如鹽、硅等。在上述“發(fā)散”中，能寫(xiě)出中兩類含“土”的字，則說(shuō)明思維已具有一定的變通性，因此此時(shí)的“土”已不像前面幾種“土”那么顯而易見(jiàn)了。

　　2．列舉磚頭的用途，如果說(shuō)出了造工房、造煙囪、造倉(cāng)庫(kù)、造雞舍、造禮堂&-ellip;&-ellip;只能說(shuō)明你的發(fā)散思維處于較低級(jí)的階段，因?yàn)槟闼信e的各種用途，其實(shí)都屬于同一類型：用于建筑材料。如果你還回答出打狗、趕貓、敲釘子、做家具墊腳、鋪路、壓東西、自衛(wèi)武器等等，你的思維就具有一定的變通性，因?yàn)樯鲜鲇猛疽焉婕暗綆追N不同的類別。如果你的答案是一般人所難想到的，你的發(fā)散思維就具有一定獨(dú)特性。

　　3．包含“三角形”的物品大致有以下幾類：1、物品中所包含的正規(guī)三角形，如紅領(lǐng)巾、三角旗、三角形鉛筆等；2、物品含近似三角形，如金字塔、衣鉤、山岳形積木等；3、物品中含有三角形的三個(gè)角的特點(diǎn)，構(gòu)成主觀三角形，如三腳插座、三極管、斜面等。4、立體三角形，如錐體、漏斗、衣帽架、舞蹈造型等。說(shuō)出的種類越多，說(shuō)明發(fā)散思維的變通性越好；每一種類中說(shuō)出的物品越多，說(shuō)明發(fā)散思維的流暢性越好。

　　4．和“△”相似或相近的東西有：饅頭、涵洞、峭石、山峰、堡壘、城門(mén)、隧道口、噴水池、櫥窗、問(wèn)訊窗口、尼龍秧棚、墳?zāi)埂⒚妊俊⒉屎纭跖翊佄锛t、仙鶴戲水、鏡片、電視機(jī)屏幕、槍洞、子-、樹(shù)蔭、海上日出、跳水、彎腰、插秧、拱橋、盾牌、活頁(yè)木鐵夾、天邊浮云、英文字母“D”等等。回答得越多，發(fā)散思維的流暢程度越高。

　　5．這些物體可分為以下類型：

　　植物：菠菜、木

　　動(dòng)物：鴨、人

　　生物：菠菜、木、鴨、人

　　食物：菠菜、菜油、鴨

　　礦物：石、鐵

　　含鐵物體：鐵、菠菜

　　浮水性強(qiáng)的物體：木、菜油、鴨

　　常用泥性種植的產(chǎn)品：菠菜、木、菜油

　　燃料：木、菜油

　　建筑材料：木、石、鐵

　　以上的分類肯定沒(méi)有把全部可能的分類都包括在內(nèi)，你可以運(yùn)用自己的思維發(fā)散能力創(chuàng)造新的分類，創(chuàng)造的類別越多，你的發(fā)散思維能力越強(qiáng)。

　　6．貓和冰箱的相似之處相當(dāng)之多：兩者都有放“魚(yú)”的地方；都有“尾巴”（冰箱后部的電線猶如“尾巴”）；都有顏色等等。

　　7．兩個(gè)圓、兩條直線和兩個(gè)三角形，可以組成各種有意義的圖案。比如：從具體形象出發(fā)，可組成“人臉”或組成“落日與山的倒影”；也可從抽象角度考慮，組成等式：△○○△；還可以把抽象與具體結(jié)合起來(lái)，組成 “△|○○△”，表示兩山（具體）相距100米（抽象）等。上述圖案組成得越多，表示你的發(fā)散思維的流暢性和變通程度越高。

　　8．此題沒(méi)有固定的答案，你可借題發(fā)揮，所寫(xiě)的故事結(jié)尾越多、越離奇，說(shuō)明你的總體發(fā)散思維能力越高。

下一篇:思維能力訓(xùn)練題 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:提高思維能力的五個(gè)訓(xùn)練法 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】