教育部公布本科新增專業，孤獨癥兒童教育列入本科專業
分類: 最新資訊
潛能詞典
編輯 : 潛能
發布 : 04-22
閱讀 :175
（原標題：教育部公布本科新增專業，包括孤獨癥兒童教育、未來機器人等）
教育部日前公布2022年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，并發布最新《普通高等學校本科專業目錄》（詳情）。2022年度各高校新增備案本科專業1641個；新增審批本科專業176個，其中國家控制布點專業150個，新專業21種、26個；調整學位授予門類或修業年限專業62個；高校申請撤銷專業925個。本次備案、審批和調整的專業，將列入相關高校2023年本科招生計劃。據統計，此次專業增設、撤銷、調整共涉及2800余個專業布點，占目前專業布點總數的4.5%。從學科門類看，工學所涉專業數量最多，有1074個；從區域布局看，涉及中西部高校的專業有1503個，占比超過50%。本科專業類型結構和區域布局結構進一步優化，高校主動服務經濟社會發展的意識和能力進一步增強。同時，在《普通高等學校本科專業目錄（2012年）》基礎上，增補了近年來批準增設、列入目錄的新專業，形成了最新的《普通高等學校本科專業目錄》。教育部積極引導高校開設國家戰略和區域發展急需的相關專業，2022年列入目錄的新專業共21種，包括金融審計、國際法、司法鑒定學、工會學、家庭教育、孤獨癥兒童教育、數字人文、資源化學、地球系統科學、數據科學、生物統計學、生物材料、電動載運工程、飛行器運維工程、安全生產監管、未來機器人、國家公園建設與管理、醫工學、鄉村治理、航空安防管理、無障礙管理。為支持高校積極探索推進學科專業交叉融合，培養復合型拔尖創新人才，首次在工學門類下增設交叉工程專業類。截至目前，本科專業目錄共包含93個專業類、792種專業。
